З В І Т

керівника дошкільного навчального закладу

ясла-садка комбінованого типу   № 181 «Галичаночка»

Голомші Ірини Євгенівни

про  свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю

за  2016 – 2017 навчальний рік

На виконання Національної доктрини розвитку освіти, Положення про дошкільний навчальний заклад, з метою подальшого утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління освітою, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття і виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у навчальних закладах, що базуються на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації я, Голомша Ірина Євгенівна, завідувач дошкільного навчального закладу ясел-садка комбінованого типу № 181 «Галичаночка», звітую про основні напрямки своєї діяльності за 2016-2017 навчальний рік.

Керівництво роботою дошкільного закладу здійснюється відповідно до Статуту та річного плану роботи.

В 2016-2017 навчальному році в  дошкільному навчальному закладі      № 181  нараховувалося – 429 дітей, із них дітей раннього віку - 71 , дошкільного віку - 358 .

В ДНЗ функціонувало 12 груп, 9 груп загального розвитку, 3 групи спеціального призначення для дітей з вадами мови.

Укомплектованість груп була проведена згідно електронної реєстрації .

Реалізація Базового компоненту дошкільної освіти забезпечувалася освітніми програмами та навчально-методичною літературою, що затверджена Міністерством освіти і науки України та схвалена для використання в дошкільних навчальних закладах. В роботі керувалися  Програмою виховання і навчання дітей «Українське дошкілля».

Завдяки творчому, неформальному підходу педагогів до своєї справи в садочку було створено таке розвивальне середовище, яке максимально забезпечило умови для того, щоб діти успішно набували тут навичок практичного життя, збагачували свій індивідуальний досвід, розвивали загальні здібності: розумові, комунікативні, організаторські, конструктивні.

Дошкільний навчальний заклад  укомплектований педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом. Усі педагоги мають спеціальну педагогічну освіту, за станом здоров`я  їм  дозволено здійснювати педагогічну діяльність.

 У 2016-2017 навчальному році навчально-виховний процес забезпечують 33 педагогічних працівника, всі педагоги мають відповідну фахову освіту (13 педагогів мають повну вищу освіту,  –19 неповну вищу, 1 - медкурси). Серед педагогів закладу І категорію мають 4 педагоги, ІІ категорію - 7 педагогів, кваліфікаційну категорію «спеціаліст» - 22.

Організація харчування в дошкільному закладі здійснювалася  на підставі Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту» (стаття 35), «Про охорону дитинства» (стаття 5), Постанови Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки, Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 № 298/227  та Змінами до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затверджені наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Міністерством охорони здоров’я України від 26.02.2013  № 202/165.

На виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 21.11.2002 № 667 «Про затвердження Порядку встановлення плати для батьків за перебування дітей у державних і комунальних дошкільних та інтернатних навчальних закладах», наказу міського управління освіти № 526 від 26.12.2016р « Про затвердження програми безоплатного харчування дітей м. Львова на 2017р.»   встановлена вартість за харчування 21.33 грн  на день в садкових групах, що становить 60% , 13.94грн. на день у ясельній групі, що становить 60% .

Звільнені від оплати за харчування діти : багатодітних сімей, АТО, діти спецгруп.

В дошкільному закладі витримується  3-разовий режим харчування. Для організації раціонального харчування в ДНЗ складається примірне двотижневе меню на зимово-весняний та літньо-осінній періоди року, яке погоджується із санітарно-епідеміологічною службою і затверджується керівником навчального закладу.

Видача готових страв дозволяється лише після зняття проби медпрацівником.

Продукти харчування в ДНЗ постачають установи, які визначені рішенням тендерних комітетів. Продукти завозять згідно заявок, які надає комірник щодня, вони приймаються лише за наявності супровідних документів, які підтверджують їх походження, безпечність, якість, ґатунок, категорію, дату виготовлення на підприємстві, термін реалізації, умови зберігання.

Не приймаються та не використовуються в ДНЗ м'ясо та яйця водоплавної птиці, субпродукти (крім печінки), свинина, річкова та копчена риба, гриби, соуси, майонез, вироби швидкого приготування, квас, кава натуральна, кремові вироби. Також не використовуються продукти, що містять синтетичні барвники, ароматизатори, консерванти.

Середньомісячний відсоток норм харчування за 9 місяців 2016-2017 навчального року становило: м’ясо – 100% ; риба – 100%; олія – 100%; масло вершкове – 100%; молоко – 65%; сир кисломолочний – 90%; сир твердий – 70%; яйце – 100%; цукор – 100%; фрукти – 40%; картопля – 100%; овочі – 100%; сік фруктовий – 80%; крупи – 100% ( середній показник 95%)

Стан роботи щодо організації харчування в ДНЗ обговорено на , заслуховувалися на виробничих нарадах, на нараді при завідувачі та відображено  у наказах  по закладу. Постачання продуктів харчування в цілому здійснювалося задовільно.

Технологічне та холодильне обладнання у робочому стані. Працівники харчоблоку мають спеціальну освіту та 4 тарифний розряд. Періодично проводиться атестація робочих місць.

Дошкільний навчальний заклад є державним закладом, у якому суворо дотримуються вимоги щодо забезпечення прав дитини, які закріплені у основних державних документах:

· Конституція України;

· Конвенція ООН про права дитини;

· Закон України «Про охорону дитинства»;

· Сімейний кодекс.

Для ведення цієї роботи у закладі щорічно, на початку року проводиться моніторинг дітей різних пільгових категорій. У 2016-2017 н. р. в ДНЗ виховується:

-                    45 дитина з багатодітних сімей;

-                    17  АТО;

-                    2 дитина під опікою;

-                    3 малозабезпечені.

Усі ці діти проживають у нормальних побутових умовах.

Впродовж року проводилась правоосвітня та правовиховна робота з батьками. Адміністрацією  ДНЗ  розроблені певні заходи, а саме:

· працює консультативний центр для батьків вихованців, які не відвідують ДНЗ;

· надання методичної і консультативної допомоги сім'ї, включення батьків у процес виховання, навчання та реабілітації дитини;.

Система методичної роботи в дошкільному навчальному закладі базувалася таким чином, щоб створити належні умови для підвищення професійної майстерності кожного педагогічного працівника.

Зміст методичної роботи в закладі будується на основі державних документів про освіту, науково-педагогічних досліджень, навчальних планів, програм, новинок психолого-педагогічної літератури, інструктивно-методичних матеріалів з проблем організації методичної роботи, інформації про передовий педагогічний досвід.

Методична робота в ДНЗ у 2016-2017н.р. була сконцентрована навколо пріоритетних завдань педагогічного колективу:

1.Забезпечення фізичного та соціального розвитку дітей раннього віку та їх адаптація в соціум через співпрацю з родиною.

2. Інноваційні підходи до проведення фізкультурно-оздоровчої роботи в ДНЗ.

3. Впровадження креативної освіти вихователя з метою розвитку творчих здібностей дітей .

В роботі з педколективом впроваджувалися масові форми роботи: педради, педагогічні читання, семінари, методоб'єднання; групові: семінари - практикуми, майстер-класи, творчі групи та індивідуальні форми роботи. При проведенні масових форм роботи використовувалися традиційні і інтерактивні форми методичної роботи, особливо під час проведення педагогічних рад. Педагогічні ради актуальні, періодичні. Рішення педагогічних рад виконуються.

Контроль за освітнім процесом був спрямований на систематичне вивчення стану роботи педагогічних працівників, виконання програми виховання і навчання дітей дошкільного віку і надання вчасної допомоги педагогам.

Свої  відносини з дітьми  вихователі будували на основі педагогіки  співробітництва та гуманізму, використовуючи  особистісно-орієнтований підхід до виховання та навчання дітей.

Значна  увага протягом навчального року приділялася розвитку творчих здібностей дошкільників, пізнавальної активності, допитливості,  використанню  нестандартних форм і методів роботи.

Педагоги дошкільного закладу створили позитивну психологічну атмосферу у групах, прихильно ставляться до дитини, щоб вона мала відчуття захищеності, знала любов і турботу.

Вся робота була спрямована на охорону життя та здоров’я дітей. Дана проблема вирішувалась через організацію різноманітних форм роботи з дітьми, батьками з питань щодо виховання  у дітей дбайливого ставлення до власного здоров’я. Використання нестандартних прийомів, сучасних технологій, а саме: психогімнастики, релаксації, вправ на корекцію дихання, емоційних ігор допомогло нормалізувати емоційний стан дітей.

Проаналізувавши стан захворювання серед дітей виявили, що кількість випадків захворювання  зменшилась. За період з вересня 2016 по травень 2017 року нараховується 205 випадків захворюваності, із них: ГКЗ – 0, ангіна – 3, вітряна віспа – 5, грип – 0, ГРЗ – 86 та інші – 111. Середнє відвідування дітьми ДНЗ – 80%  Підсумки аналізувались на нараді при завідувачі.

Систематично проводилася робота з профілактики дорожньо-транспортного травматизму, вихователі поступово ускладнювали програмові вимоги, враховуючи здібності та вік дітей. Значне місце відводили практичним формам навчання: спостереженню, екскурсіям. Проводили тематичні заняття в групах, закріпляючи знання отримані в різних видах діяльності.

З метою виховання основ безпечної поведінки дітей в різних життєвих ситуаціях, а також культури безпеки у дорослих, відповідального ставлення до життя і здоров’я малят було проведено Тиждень безпеки дитини.

Діти всіх вікових груп протягом 2016-2017 навчального року отримали достатній рівень знань програмового матеріалу. Систематичною була  робота з різних сфер життєдіяльності, наявні успіхи по розвитку творчих здібностей вихованців через використання творчих завдань; покращення якості роботи  художньо-естетичного спрямування; емоційне, естетичне сприймання природи.

Формування всіх складових психологічної готовності дитини до школи (інтелектуальної, мотиваційної, соціальної, фізіологічної, емоційно-вольової) здійснювалось в певній системі. Педагоги при підготовці старших дошкільнят до навчання в школі, велику увагу приділяли не лише формуванню спеціальних умінь, а найголовніше – створювали для дитини умови для формування здатності емоційно реагувати на навколишній світ, міркувати, планувати власну діяльність, доводити роботу до кінця, що є важливішими чинниками у формуванні успішної навчальної діяльності.

Випускники ДНЗ зазвичай  ідуть до СЗШ № 95, за бажанням - у інші школи Сихівського району  та достатньо добре адаптуються в нових умовах. Педагогічний колектив підтримує зв'язок з вчителями шкіл, у які поступають наші випускники. Результати обстеження випускників нашого дитячого садка практичним психологом Грудзінською Т.І. свідчать про достатній рівень самостійності, емоційності, самодисципліни, здатності до пізнавальної діяльності, учбової активності та комунікативних навичок.

Взаємодія з сім’ями вихованців на протязі року є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків в управлінні закладом. Дошкільний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей.

Педагогічний колектив організовував для цього різні активні форм співпраці:

· батьківські збори;

· індивідуальні консультації різних спеціалістів;

· виготовлення саморобок разом з дітьми;

· спільні виставки, участь у календарних святах, спортивних розвагах;

· Дні відкритих дверей;

· надання благодійної спонсорської допомоги для створення відповідних матеріально-технічних умов щодо перебування дітей у закладі.

Організація роботи зі звернення громадян є важливою складовою управління закладом. Упродовж Звітного періоду письмових звернень не надходило. На особистому прийомі у завідувача порушувались питання працевлаштування та оформлення дитини до дошкільного закладу, видача довідок.

Колектив постійно працює над створенням позитивного іміджу дошкільного закладу, систематично поповнюється  власний веб-сайт. Інформація розрахована на батьків: новини, об’яви, консультації, рекомендації, фото, виставки, висвітлення поточної роботи – все це сприяє відкритості ДНЗ, залученню батьків до життя їх дітей у закладі.

З метою підготовки ДНЗ до літнього оздоровлення дітей проведена робота:

- видано наказ;

- проведено інструктажі;

- підготовлені аптечки;

- відремонтовано, пофарбовано та виготовлено нове обладнання на дитячих ігрових майданчиках за рахунок батьків.

Щоб запобігти нещасним випадкам та професійним захворюванням відбувається контроль за дотриманням працівниками вимог з охорони праці під час виконання ними робіт певного виду або за певною професією. Вимоги визначені інструкціями праці, які затверджені керівником та погоджені головою ПК.

Матеріальна база ДНЗ у задовільному стані. Оснащення усіх приміщень відповідає нормативним вимогам. Технічне становище будівлі задовільне.

У звітному періоді за рахунок батьківських  коштів здійснено ремонтні роботи, а саме:

- група «Левеня» замінили унітази, поклали нову плитку на підлозі та зробили побілку в туалетних кімнатах – 23000 грн;

-  зроблено ремонт тамбурів в групі «Малятко» та «Дзвонечки» 9000грн;

За бюджетні кошти придбано:

- постіль – 50 компл. – 10000грн;

- миючі засоби на суму 9000 грн;

- медикаменти на суму 1400 грн;

- стільчики – 60шт. – 4800 грн.

Вважаю, що колектив закладу працює з розумінням свого морального обов’язку, живе в атмосфері постійного пошуку нового, кращого, досконалішого духовно-творчого єднання педагогів, вихованців та їх батьків, а я, керівник закладу, допомагаю їм в усьому та вдячна всім за підтримку матеріально-технічної бази ДНЗ та створення затишної атмосфери та комфорту для дітей.